Instituto Coca-Cola Brasil
Caso: Programa Coca-Cola de Valorização do Jovem

Programa Coca Cola de Valorização do Jovem

Evasão Escolar: um problema pouco explorado no país, é foco de ação sistêmica demonstrando resultados comportamentais atingindo familiares e comunidade, baseado no conceito “educação, base para um país competitivo” faz ressurgir a credibilidade pelo processo escolar e o pelo seu papel de cidadão.

O Projeto Programa Coca Cola de Valorização do Jovem foi criado no Texas há 21 anos. Iniciado em 1999 no Brasil, após experiências de sucesso em locais como EUA, Inglaterra e Porto Rico, visa proporcionar a conscientização da sociedade brasileira a favor da educação como prioridade absoluta. O projeto brasileiro piloto foi iniciado na cidade de São Paulo e hoje atinge cerca de oito estados e 38 cidades, em 2005 o projeto pretende atingir um total de 3.6 mil alunos, incorporando projetos de preservação ambiental e saúde, tornando ainda mais completo o comprometimento do aluno com a escola, resgatando sua auto-estima, seu senso de igualdade, capacidade e cidadania.

A fim de motivar a aderência ao projeto, como parte da metodologia adotada, o Instituto Coca Cola Brasil que possui como parceiro principal a Coca Cola Foundation, realiza encontros entre personalidades exemplares que superaram dificuldades parecidas e construíram trajetórias de vida bem sucedidas e o grupo de alunos, avaliando-os através de testes e entrevistas, inclusive com o corpo docente e pais ao longo de todo ano, atuando de forma terapêutica e preventiva no viés comportamental desses alunos de forma cada vez mais precisa.

Com investimentos na ordem de R$ 6.3 milhões até o momento, o Instituto Coca Cola Brasil tem obtido resultados mais que satisfatórios na versão brasileira do projeto, com impactos efetivos na vida dos beneficiados. Mudanças profundas de atitude e comportamento em relação à escola, maior comprometimento nas tarefas em casa e mais senso de responsabilidade foram observados, demonstrando ser uma experiência de inegável sucesso em Educação Inclusiva no país.

Para o instituto bem como para os fabricantes (também parceiros no processo), o Programa possui um alinhamento estratégico com a empresa, que acredita na relação educação-desenvolvimento, considerando contribuição importante e efetiva na construção do país futuro.